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26.02.2021

La Fin

Réfléchir autour d’une thématique donnée,
de la théorie à la pratique

Ce projet, entrecoupé par le confinement, s’est déroulé en deux temps. Nous avons d’abord abordé une partie théorique qui consistait à faire des recherches documentaires (livres, films, références …). Celles-ci nous ont permises de déduire un terrain de recherches en design. Les thèmes choisis ont été variés, ils évoquent la fin des ressources, du monde ou de la vie… Cette première phase _théorique_ a eu pour support un Tumblr sur lequel chacun a rédigé un article.

https://lafin-dnmadedeloew-2020.tumblr.com/

 



En septembre, à la reprise des cours, nous avons entamé la phase_ projet_ sous la forme d’un Workshop. En une semaine nous avons entrepris des recherches de solutions face aux questionnements soulevés. Ces réponses ont pris différents degrés de finalité allant de la stratégie à la réponse concrète. Les étudiants ont communiqué leurs réponses au moyen de graphiques, dessins techniques (plans, élévations), de perspectives ou de maquette.

La fin des ressources.
L’histoire sans fin, un conte au fil de la promenade.
Comment rendre surmontable la fin du monde en sensibilisant la population ?
Allégorie paysagère du deuil.

 

Vous trouverez plus de détails sur notre chaîne Youtube 

06.12.2019

Expression Plastique _ Hors-Piste

L’expression “Hors-Piste” nous induit un univers, mais qu’obtenons-nous si nous allons au-delà du topos ? Les différentes productions expriment plastiquement la vision des étudiant.e.s de deuxième année sur cette thématique.

Regarde! Louise Boudinsky
Recipe, Clément Audy
Goutte à Goutte, Célia Courtois
Deep Water, Jade Rigaudier
Hors Piste, Justine Laurent
Eclipse, Carmine Hebras

 

09.12.2018

Voyage // Immersion à Périgueux

Retour en arrière : A l’occasion de la rentrée du mois de septembre, nous organisons un petit voyage. L’occasion pour les étudiants de découvrir une ville, un musée, un jardin… et aussi de faire connaissance entre eux.

Cette année, nous sommes allés du côté de Périgueux, en Dordogne. La journée a commencé avec la visite du très beau musée Vesunna, construit au dessus de vestiges Gallo-Romains, par Jean Nouvel en 2003. L’équipe animation et patrimoine de Vesunna nous a guidé à travers le musée : Résultat, une visite riche et passionnante, traversée par les enjeux de la construction du musée. La beauté du site, la qualité scénographique et architecturale nous ont séduit et nous avons été enchanté.

Les étudiants au musée Vesunna

musée Vesunna Périgueux

Après une pause repas et une visite de Périgueux, nous avons fait route vers Brantôme afin de nous rendre aux Jardins Tranquilles : Un écrin de verdure, un bijou de jardin et de surprises sur 5 hectares.

Étudiants au jardin
Bassin des Jardins Tranquilles
Un jardin aux inspirations asiatiques.

 

Bilan : Une très belle journée et des étudiants ravis !

Merci à l’équipe animation du musée Vesunna pour la qualité de la visite architecturale.

Merci également à Melody Stanton, propriétaire des Jardins Tranquilles, de nous avoir accueilli chaleureusement.

Et enfin, merci aux étudiants d’être toujours enthousiastes et partants, même sous la pluie !

 

Pour en savoir plus sur Périgueux et le musée Vesunna, c’est ici.

Pour en savoir plus sur les Jardins Tranquilles de Brantôme, c’est ici.